近年來(lái)，隨著紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的播出，文物修復(fù)師成了備受歡迎的“網(wǎng)紅”職業(yè)，每年報(bào)考到故宮修文物的年輕人迅速增長(zhǎng)，出現(xiàn)了“千里挑一”的火爆局面。最近，文物技能人才培養(yǎng)迎來(lái)兩大利好：一是2021年全國(guó)文物職業(yè)技能競(jìng)賽成功舉辦；二是《文物修復(fù)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)外發(fā)布。有了好政策、好資源的支持，將有越來(lái)越多的大國(guó)工匠投身文物修復(fù)事業(yè)，用傳統(tǒng)工藝傳承中華文明。

　　理論實(shí)踐缺一不可

　　堅(jiān)持老手藝不容易

　　10月22日至23日，由國(guó)家文物局主辦，山東省文物局承辦，曲阜市人民政府、濟(jì)寧市文化和旅游局、曲阜市三孔古建筑工程管理處協(xié)辦，以“保護(hù)文化遺產(chǎn)弘揚(yáng)工匠精神”為主題的2021年全國(guó)文物職業(yè)技能競(jìng)賽在山東曲阜舉辦，這是繼2018年首屆全國(guó)文物修復(fù)技能競(jìng)賽之后，國(guó)家文物局第二次舉辦全國(guó)范圍的文物職業(yè)技能大賽。

　　參賽選手有的來(lái)自博物館或考古所，有的來(lái)自職業(yè)院?；蚬沤ü?。競(jìng)賽分為古建筑木作、古建筑瓦作、古建筑彩畫作、瓷器文物修復(fù)、考古勘探、書畫文物修復(fù)六個(gè)項(xiàng)目，設(shè)置理論考核和實(shí)際操作兩個(gè)環(huán)節(jié)，全面考察參賽選手的文物職業(yè)技能。

　　文物修復(fù)師究竟有哪些化腐朽為神奇的絕活呢？在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，古建筑木作項(xiàng)目要求制作一扇“冰裂紋”窗戶，這是中國(guó)古典園林傳統(tǒng)花窗的一種。選手們需要按照現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放的施工圖紙，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用傳統(tǒng)工具和榫卯工藝制作一扇木窗。

　　制作起來(lái)并不容易。窗框內(nèi)需要使用13根檁條，檁條之間有20多個(gè)聯(lián)結(jié)點(diǎn)，平均每根檁條要開兩個(gè)卯口。工藝的關(guān)鍵之處在于中間的五邊形，把這個(gè)五邊形做好，窗戶就成功了一半。想要做好這扇窗戶，先得精打細(xì)算地進(jìn)行設(shè)計(jì)，再靠純手工進(jìn)行施工，對(duì)選手的技藝、耐心是全面考驗(yàn)。

　　古建筑瓦作的比賽內(nèi)容看起來(lái)似乎簡(jiǎn)單些。選手要砌筑1平方米左右的絲縫墻，并手工磨磚3塊。雖說壘磚砌墻不稀奇，可專業(yè)古建筑修復(fù)師的技法要嚴(yán)苛得多，不僅絲縫得均勻一致，而且縫隙寬度要控制在2—3毫米之間，磚面上沒有大的坑洼，無(wú)論從哪個(gè)角度看墻面都必須平直。手工磨磚對(duì)技巧的要求也很高，5個(gè)面需要砍磨，砍磚時(shí)要盡量方向一致，磨磚時(shí)需磨磚面的邊沿部位?？傊沤ㄖ咦魇且豁?xiàng)粗中有細(xì)的技術(shù)活，而且，1塊磚的重量足有十多斤，對(duì)施工者的體力考驗(yàn)頗大。

　　首度設(shè)立職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

　　人才評(píng)價(jià)更加規(guī)范

　　一流的文物保護(hù)，需要一流的工匠。長(zhǎng)期以來(lái)，文物修復(fù)領(lǐng)域由于缺乏國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)而難以評(píng)價(jià)從業(yè)人員的技能水平，加之缺乏科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)范，文物修復(fù)質(zhì)量也難以保證，文物修復(fù)人才隊(duì)伍建設(shè)滯后于行業(yè)需求，成為影響文物事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸問題。

　　2015年，文物修復(fù)師正式進(jìn)入我國(guó)“職業(yè)分類大典”。經(jīng)過多年研討，10月19日，國(guó)家文物局官網(wǎng)公布了《文物修復(fù)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》，文物修復(fù)師迎來(lái)了首部職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　《文物修復(fù)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》包含壁畫彩塑、紡織品、金屬、石質(zhì)、陶瓷、紙張書畫、出土(水)竹木漆器、土遺址、木作、泥瓦作、油漆作、石作、彩畫作文物修復(fù)師在內(nèi)的13個(gè)職業(yè)方向、65個(gè)職業(yè)等級(jí)，全文7.5萬(wàn)余字。

　　據(jù)人力資源和社會(huì)保障部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，文物修復(fù)工作涉及眾多類別和材質(zhì)，標(biāo)準(zhǔn)編制難度較大，是目前職業(yè)方向最多、內(nèi)容最豐富、體量最大的一項(xiàng)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)。

　　《文物修復(fù)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，文物修復(fù)師分為五個(gè)等級(jí)，即五級(jí)/初級(jí)工、四級(jí)/中級(jí)工、三級(jí)/高級(jí)工、二級(jí)/技師、一級(jí)/高級(jí)技師。等級(jí)申請(qǐng)需滿足相應(yīng)從業(yè)年限要求，其中直接申請(qǐng)高級(jí)技師的，需累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作25年(含)以上。

　　文物修復(fù)師作為直接對(duì)文物采取處理措施的人員，需要具備較高的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能，其能力和水平直接影響到文物安全，決定了文物保護(hù)修復(fù)項(xiàng)目的質(zhì)量和水平。在曲阜舉辦2021年全國(guó)文物職業(yè)技能競(jìng)賽，6個(gè)比賽項(xiàng)目中有5個(gè)都是考核文物修復(fù)技能的。舉辦這樣的高規(guī)格競(jìng)賽，為文物保護(hù)修復(fù)人才提供了展示技能、切磋技藝的舞臺(tái)，也是推進(jìn)文物技能人才培養(yǎng)的重要方式。

　　文物修復(fù)壓力大

　　配套支持很關(guān)鍵

　　據(jù)測(cè)算，一名熟練的青銅器修復(fù)師，每年可修復(fù)的文物大約20件。一名熟練的書畫修復(fù)師，每年可修復(fù)的文物大約12件。全國(guó)范圍內(nèi)，在編文物修復(fù)師只有2000多名，但我國(guó)僅是亟須修復(fù)的古代文物就達(dá)到上千萬(wàn)件。

　　隨著文物修復(fù)理念的改變和技術(shù)的發(fā)展，一名合格的年輕修復(fù)師，除了要接受傳統(tǒng)“師帶徒”的培養(yǎng)，還要掌握化學(xué)、物理、材料學(xué)、藝術(shù)史等跨學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。即使條件都具備，如果耐不住寂寞吃不了苦，在這條路上還是難以走遠(yuǎn)。

　　正因如此，各地都在想法設(shè)法加強(qiáng)文物修復(fù)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)。以山東為例，近年來(lái)全省不斷深化文博單位人事和職稱制度改革，積極推進(jìn)落實(shí)人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家文物局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文博事業(yè)單位人事管理工作的指導(dǎo)意見》。按照博物館、文物保護(hù)研究機(jī)構(gòu)評(píng)估級(jí)別確定相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，適當(dāng)提高專業(yè)技術(shù)高級(jí)崗位比例；完善公開招聘條件和方式，拓寬引才渠道；建立以崗位績(jī)效考核為基礎(chǔ)的文物保護(hù)專業(yè)人員評(píng)價(jià)制度，績(jī)效工資分配向在創(chuàng)新崗位做出突出成績(jī)的工作人員傾斜。落實(shí)文物保護(hù)工程從業(yè)資格管理制度，建立崗位動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。按照有關(guān)規(guī)定適時(shí)開展文物領(lǐng)域表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　為了進(jìn)一步健全人才體系，山東實(shí)施了文物高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃，建設(shè)山東省文博專家智庫(kù)。依托重大項(xiàng)目和科研基地，培養(yǎng)文物修復(fù)、水下考古、彩繪彩畫、壁畫等急需緊缺人才。堅(jiān)持“按需引進(jìn)、突出重點(diǎn)、講求實(shí)效”的方針，引進(jìn)高層次科技人才和緊缺管理人才。采取專業(yè)培訓(xùn)、高校深造、師父帶徒等形式，著力解決人才斷層問題。

　　在加強(qiáng)人才培養(yǎng)方面，山東積極落實(shí)“高層次文博行業(yè)人才提升計(jì)劃”，通過與高校及研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合辦學(xué)、定向培養(yǎng)、在職進(jìn)修等多種形式，加快培養(yǎng)文博行業(yè)急需緊缺人才。鼓勵(lì)支持文化藝術(shù)類院校設(shè)立文物保護(hù)專業(yè)，探索文博職業(yè)教育新模式。建立文博人才實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)引導(dǎo)高校學(xué)生到文博單位實(shí)習(xí)鍛煉，并重視民間匠人傳統(tǒng)技藝的挖掘、保護(hù)與傳承。

　　文物修復(fù)師賦予文物新的生命，傳承著中華民族光輝燦爛的文明。隨著文物技能人才培養(yǎng)政策和制度的進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)，將有越來(lái)越多的年輕人從事文物保護(hù)和修復(fù)，成長(zhǎng)為大國(guó)工匠，將中國(guó)傳統(tǒng)工藝薪火相傳下去。