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      中國美院追憶方增先:浙派人物畫當(dāng)之無愧的領(lǐng)軍者

      中藝網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間: 2019-12-08

        上海美術(shù)館原館長、新浙派人物畫的奠基人、畫家方增先于12月3日晚辭世,消息傳來引發(fā)藝術(shù)界持續(xù)的哀思。12月4日下午,中國美術(shù)學(xué)院在南山校區(qū)南苑會議室舉行方增先先生追思會,悼念這位中國美院的知名校友。包括許江、肖峰在內(nèi)的數(shù)十位方增先先生的友人、藝術(shù)家和中國畫系師生參加。

        “方增先先生仙逝。消息傳來,心悲慟,夜難眠。與他相識的一幕幕,疊映眼前。方先生是浙派人物畫當(dāng)之無愧的領(lǐng)軍者,是中國現(xiàn)代人物畫的杰出代表,是社會美育的積極倡導(dǎo)者和踐行者?!痹S江在追思會上說。

        澎湃新聞節(jié)選部分方增先先生生前友人和藝術(shù)家在追思會上的部分發(fā)言。

        許江(中國美術(shù)學(xué)院院長)

        昨天,方增先先生仙逝。消息傳來,心悲慟,夜難眠。與他相識的一幕幕,疊映眼前。一朝成追憶,痛惜已惘然。方先生是浙派人物畫當(dāng)之無愧的領(lǐng)軍者,是中國現(xiàn)代人物畫的杰出代表,是社會美育的積極倡導(dǎo)者和踐行者。下面就這三方面談?wù)勎业恼J(rèn)識:

        (一)浙派人物畫的領(lǐng)軍者

        在中國美院的歷史上,浙派人物畫是一個(gè)突出的事件。準(zhǔn)確地說,它不是一個(gè)流派,而是一個(gè)充滿地域特征和時(shí)代特征的精神共同體。這個(gè)精神共同體有著共同教育的搖床,含著相近的知識視野和專業(yè)境域,背負(fù)著共同的時(shí)代賦予的精神理想。方增先先生正是這種精神理想的最完整的樣榜,最有說明力的典范,也是最生動感人的學(xué)術(shù)形象。

       ?。ǘ┲袊F(xiàn)代人物畫的杰出代表

        上世紀(jì)八十年代,方先生調(diào)往上海,也開始了他的新的創(chuàng)造,他的《母親》,他的一系列藏民繪畫和家鄉(xiāng)繪畫,將中國人物畫的寫意筆法推向新的高峰。他的積墨之法,如石如山,如焦如鐵,將中國人物畫的寫意性純化、提升,通過積累與白描、筆與墨的放骸無涯的表達(dá),讓人物化作山、化作風(fēng),化作撼人心魄的潮流。方先生用他的罕有的筆和力,創(chuàng)造了中國濃墨寫意人物繪畫的高山。

       ?。ㄈ┥鐣烙姆e極倡導(dǎo)者和踐行者

        方先生有著高度的責(zé)任感。在國美,他認(rèn)真教學(xué)、言傳身教。在上美館,他高度重視美術(shù)館的學(xué)術(shù)建設(shè)和社會服務(wù)。他以卓越的眼光,洞察當(dāng)代藝術(shù)的實(shí)驗(yàn)性對活躍藝術(shù)創(chuàng)作、展示文化建構(gòu)力量的重要,發(fā)起和組織上海國際藝術(shù)雙年展。由于他的把舵,前九屆上海雙年展形成一條面對上海、面對中國當(dāng)代城市建設(shè)和城市生活的發(fā)展之路,成為當(dāng)代國際藝壇中備受關(guān)注的重要平臺,成為亞洲和中國最具影響的當(dāng)代藝術(shù)空間,并為上海世博會提供了深厚的思想準(zhǔn)備。

        斯人已逝,精神流傳。方先生曾經(jīng)動情地說:“我是那種在亂草泥濘中尋找一條小路的人。這條路上,有苦行僧的‘苦’,也有以苦為樂甜的‘樂’。”方增先先生身上有幾點(diǎn)令我們感動而悠久感懷的品質(zhì)。

        他有著樸實(shí)、真誠的風(fēng)神:方先生個(gè)子不高,待人謙和,語調(diào)和緩,卻雙目眸眸有神。他很真,從來沒有虛情假意。1981年動,吳永良先生給我們上國畫課,把老先生請來,對著一個(gè)老頭畫水墨寫生,整個(gè)臉部渲染。正當(dāng)我們看得出神,方先生突然擱下筆,斷然將紙揉成一團(tuán)??谥心钅钣性~說:不對、不對。接著,他信筆畫了一張?zhí)仔幸鲌D,之后離開。多少年后我將此事問他,他說那種過分依賴明暗擦皴的方法是不對的。那時(shí),他正處在變革與反思之中。一位德望高重的名師在向?qū)W生表演之時(shí),卻如此真情流露,這種“真”是真藝者的真性情。

        他有著銳意、卓越的識見:方先生為人很平和,生活很簡樸,但對藝術(shù)卻識見犀銳。作為一個(gè)能力超凡的實(shí)踐者,他還具有超群的穎悟力。方先生強(qiáng)調(diào)人物形體需要“背”。不僅“背”人物的解剖結(jié)構(gòu),更“背”人物的造型取象之法。只有這樣,才能在造型之時(shí)得心應(yīng)手,在詩意境域把握陶然之機(jī)。

        他有著愛才、惜才的風(fēng)范:方先生對于我,真的給予厚愛和幫助。世紀(jì)初年,他把我叫到他家,坐在小板凳上同我談對上海雙年展的想法。他每回回杭州,宿在梅花塢村前的小賓館,因?yàn)槲覆?,自帶鋼精鍋。又每回都把我和峰輝叫了去,小聚聊天,促膝談心。那一幕宛在目前。

        追思會現(xiàn)場

        肖峰(原中國美術(shù)學(xué)院院長)

        今天早上忽然傳來了同窗好友方增先仙逝的消息非常難過。方增先同志是浙派人物的代表,又是我們這個(gè)時(shí)代藝術(shù)的杰出代表,他的去世是我們國家、我們學(xué)校的巨大損失。方增先既融匯了學(xué)校創(chuàng)立以來中西融合的理念,又繼承了民族最優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神,同時(shí)又融入生活、密切聯(lián)系群眾,創(chuàng)造時(shí)代人物,具有時(shí)代精神,就如《粒粒皆辛苦》,寥寥幾筆就把精髓表現(xiàn)了出來。我們要學(xué)習(xí)方增先這一輩老藝術(shù)家的精神,繼承他們的優(yōu)秀傳統(tǒng),向他們致敬,愿方增先同志精神不朽。

        梁平波(書畫家)

        方增先先生于我而言,是一座豐碑。今天我們紀(jì)念方增先先生,首先要學(xué)習(xí)他的創(chuàng)作態(tài)度,從生活中來,反映時(shí)代;其次要學(xué)習(xí)他不斷改革、不斷變新的精神,他的一生就是在追求筆墨和人物的結(jié)合,在國畫創(chuàng)新上花了很大的力氣;第三要學(xué)習(xí)他對母校的熱愛和對下一代教育的關(guān)心。如今,我們生活在這樣好的時(shí)代,有這么好的環(huán)境,我們一定要繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng),繼承老先生們對藝術(shù)孜孜不倦的追求。

        方增先《說紅書》

        汪誠一(中國美術(shù)學(xué)院教授)

        方增先在中國畫轉(zhuǎn)型方面、創(chuàng)新方面是無可厚非的,具有很明顯、很強(qiáng)的代表性。他是浙派水墨人物畫的奠基人,是代表人物之一,他沒有停滯不前,不但畫了《粒粒皆辛苦》成名作,畫了大家都知道的《說紅書》,他還是往前走,把浙派人物畫又往前推了一步。今天我們來追思方增先老師,回憶他怎么把西洋的東西跟中國的融合在一起,把中國畫水墨往前推進(jìn)了一步,他在抽象的中國畫水墨中間仍然表現(xiàn)一種精神,我覺得應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)。

        王慶明(中國美術(shù)學(xué)院中國畫系教授)

        方老師走了,代表了一個(gè)時(shí)代,我覺得像一顆大樹倒下了,我非常難過。他的容貌歷歷在目,我很難用語言表達(dá)這一切,只有一點(diǎn)是很清楚的,方老師生前多次表達(dá)要發(fā)展中國寫意人物畫,要寫不要描?,F(xiàn)在這些老學(xué)生都已經(jīng)老了,希望寄托在在座國畫系年輕的老師和學(xué)生們,大樹雖然倒了,根脈還在,希望繼承方老師的遺愿,踏踏實(shí)實(shí)作出新成績,希望再創(chuàng)中國美術(shù)學(xué)院更輝煌的明天。

        葉尚青(中國美術(shù)學(xué)院教授)

        方增先先生和我亦師亦友。昨天晚上我聽到他仙逝的消息,倍感悲痛,寫了一首《江南憶》以致悼念:冬月里,傳噩耗哀心,昔日開創(chuàng)人物畫,拔山功績五湖欽。成就獨(dú)步今。

        方增先作品

        李子侯(中國美術(shù)學(xué)院教授)

        方增先老師是我的恩師,他的逝世是整個(gè)中國畫壇的巨大損失。他以弱小的身軀,為中國畫作出了巨大的貢獻(xiàn),他留下的作品是那樣的有分量,影響了一代又一代人,在當(dāng)代中國美術(shù)史上寫下了非常精彩的一筆。方增先老師勤于思考、善于思考,不僅是教育家、創(chuàng)作家,也是一位善于探索的理論家。他的人品、畫品和教育思想都是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我希望年輕學(xué)子們能夠去感受和學(xué)習(xí)方先生的藝術(shù)創(chuàng)作精神,真正地把傳統(tǒng)基礎(chǔ)融入到自己的藝術(shù)發(fā)展,同時(shí)也推進(jìn)全國的中國畫發(fā)展。讓我們再次深深地懷念方增先先生。

        吳山明(中國美術(shù)學(xué)院教授)

        昨天聽到方先生過世的消息,我非常難過。方先生身體不好,但是在病中也在不斷地畫畫。他非常堅(jiān)強(qiáng),在晚年畫了一大批非常精彩的、新面貌的繪畫,我覺得這也是他最后對中國畫的貢獻(xiàn)。

        方增先老師非常有才華、有創(chuàng)意,善于在創(chuàng)意中變革。他的浙派人物畫將中國人物畫提升到了一個(gè)新的歷史境界,可稱之為大師。在藝術(shù)上,他的作品永遠(yuǎn)是一種時(shí)代的代表性的模式,是我們這個(gè)時(shí)代有特征有創(chuàng)意也有高度的一個(gè)藝術(shù)高峰。在教學(xué)上,他提倡的結(jié)構(gòu)線性素描,是中國美術(shù)學(xué)院中國畫發(fā)展里程碑中非常有創(chuàng)意的教學(xué)方法。

        方老師的藝術(shù)精神值得我們不斷研究學(xué)習(xí),希望能夠留在一代一代中國人物畫家的心中。

        徐家昌(中國美術(shù)學(xué)院教授)

        雖然我是畫花鳥的,但對方先生的課記憶尤深,他教導(dǎo)我們,畫人物畫時(shí),要精準(zhǔn)把握線條起伏以及結(jié)構(gòu)關(guān)系。方先生的人物畫側(cè)重于用素描的方法和明暗的關(guān)系來表現(xiàn),用線條和結(jié)構(gòu)來表現(xiàn)人物,既講究筆墨,又非常有表現(xiàn)力,因此浙派人物畫在全國一直處于領(lǐng)先地位。

        張捷(中國美術(shù)學(xué)院中國畫系教授)

        方增先先生的去世,讓浙派五老都成為了我們后一輩的記憶,方先生的離世對中國畫壇是巨大的損失,他對中國寫意人物畫的發(fā)展以及中國高等藝術(shù)院校中國人物畫教學(xué)起到了巨大的推動作用。方增先先生不僅是畫壇獨(dú)樹一幟的模范,他也培養(yǎng)了一代又一代的人才,他以自己一生的體驗(yàn)和真情實(shí)感,創(chuàng)作了很多精品力作,對中國文化事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。中國畫與書法藝術(shù)學(xué)院,不僅要在傳統(tǒng)學(xué)科的文脈上,也要以文字和更多元的方式對前輩進(jìn)行記錄和梳理。方先生雖然走了,但是他的藝術(shù)是永恒的。

        錢曉芳(中國美術(shù)學(xué)院黨委書記)

        方增先先生是中國美術(shù)學(xué)院的杰出校友,可敬可愛的人民藝術(shù)家,是學(xué)校的寶貴財(cái)富。昨晚驚聞方增先先生離世的消息,心情無比的沉痛。方先生的離世是中國美術(shù)學(xué)院的一大損失,是中國畫界的一大損失,也是中國文化界的一大損失。方先生的堅(jiān)韌追求不止、創(chuàng)新不止和人民中心獨(dú)樹高峰讓我最受感動。今天我們在這里緬懷先生,就是為了繼承先生的遺愿,學(xué)習(xí)先生對藝術(shù)的追求創(chuàng)新不止。先生仙逝,然精神永存、風(fēng)范永存、作品永存。先生愛母校,母校也會永遠(yuǎn)懷念他。

        陳瑤(浙江省文聯(lián)黨組書記)

        方增先先生曾經(jīng)是浙江省美協(xié)副主席,今年的第三期浙江“百年追夢”美術(shù)工程選了16件浙江對于中國有突出貢獻(xiàn)的重大事件,其中就有浙派人物畫,方增先先生就是浙派人物畫的奠基人和推動者之一。他為人謙和、意志頑強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦,飽含家國情懷以及對藝術(shù)的不懈追求。今天,中國美術(shù)學(xué)院第一時(shí)間舉辦追思會,不僅是對方先生的緬懷,更體現(xiàn)了學(xué)校的治學(xué)精神。文聯(lián),是文藝者之家,我們愿盡心盡力為各位藝術(shù)家服務(wù),也愿為藝術(shù)家達(dá)成藝術(shù)成就、傳播品德學(xué)養(yǎng)作出最大的努力。愿方先生安息,精神不朽。

        高世名(中國美院副院長)

        方增先先生是“浙派人物畫”的開創(chuàng)者和旗手,是二十世紀(jì)中國畫創(chuàng)新發(fā)展的重要代表;同時(shí),他也是中國第一個(gè)國際藝術(shù)平臺上海雙年展的締造者,是當(dāng)代中國藝術(shù)多元發(fā)展、繁榮創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和推動者。方增先先生在藝術(shù)生涯的前期和后期開拓了兩種“中西會通”之道,一種是寫實(shí)主義與國畫筆墨的結(jié)合,一種是現(xiàn)代繪畫與文人畫的會通。我們要研究方先生的藝術(shù),他上下求索,東尋西覓,從而打通古今,融會中西。我們要學(xué)習(xí)他的品格,作為藝術(shù)家,他質(zhì)樸真誠,澹泊天真;作為教育家,他言傳身教,潤物無聲。我們要繼承他的精神,他扎根生活,心系人民,頑強(qiáng)探索,銳意創(chuàng)新。我們更要繼承他的問題、他的思考,方先生以他不斷求索的一生為我們留下了一堆“活問題”,那是他未完成的開放的事業(yè)。



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