小時(shí)候家里有好些以前的錢幣，大多數(shù)是跟現(xiàn)在的硬幣差不多的銅板，圓圓的實(shí)心的，也有幾枚中間有方孔的比較古老的銅錢，帶點(diǎn)銹，上下左右還會(huì)寫著幾個(gè)字。那時(shí)候還拿了兩個(gè)去游戲廳當(dāng)游戲幣，結(jié)果一回家就挨了頓打。

　　換成小張肯定就做不出這事兒。義烏的90后小伙子小張從小喜歡錢幣，小學(xué)時(shí)候迷上了歷史書上 畫著的各朝各代的錢幣，初中就開始玩起了機(jī)制幣收藏。為了在農(nóng)村街巷里買一枚袁大頭，硬是省下來(lái)整整一個(gè)月的早飯錢。作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的義烏人，小張?zhí)焐魈?著商人的血液。他買錢幣不只是收藏，更是一種投資。每當(dāng)錢不夠了，他就將手上的袁大頭拿到古玩市場(chǎng)上賣，賺到差價(jià)后又繼續(xù)收集錢幣，積累更多資本。

　　2014年，小張遇到了他收藏錢幣10多年來(lái)，價(jià)值創(chuàng)紀(jì)錄的一件藏品。這枚錢幣名叫廣東壽字 雙龍庫(kù)平一兩銀幣，是當(dāng)年康義總督為慶賀慈禧太后的60大壽而特別制造的，如今被人知曉存世的僅有5枚。對(duì)方出了1200萬(wàn)的高價(jià)，小張沒(méi)有猶豫，很快找 人一起買下了。誰(shuí)能想到，僅僅過(guò)了一年，這枚錢幣就賣出了1700萬(wàn)元的天價(jià)！

　　小張收藏錢幣是從小開始的，雖然不是每個(gè)人都適合投資錢幣，但是簡(jiǎn)單的理財(cái)也應(yīng)該從娃娃抓起。妙資金融理財(cái)師建議，“授人以魚不如授人以漁”，相比于現(xiàn)成的財(cái)富，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造和管理財(cái)富的能力，才是父母給孩子最不錯(cuò)的禮物。

　　首先，要讓孩子了解“錢是從哪兒來(lái)的”。國(guó)外的家長(zhǎng)總會(huì)鼓勵(lì)孩子打工賺錢，這不僅是培養(yǎng)孩子的能力，也讓他們認(rèn)識(shí)到父母的錢并不是憑空掉下來(lái)的。只有明白了金錢來(lái)之不易，才能樹立正確的金錢觀。

　　其次，要教育孩子“該怎么花錢”。你也許覺得，花錢誰(shuí)還不會(huì)嗎？但是有計(jì)劃，能反思的花錢方 式，還真不是人人都能做到的。家長(zhǎng)可以定時(shí)定期給孩子零花錢，讓孩子記個(gè)賬單，寫下每筆錢的支出，今天買了什么零食花了多少錢之類。此外，妙資金融理財(cái)師 特別提醒，家長(zhǎng)要有堅(jiān)持的態(tài)度，不要因?yàn)樾能浘吞崆?、額外給孩子零花錢，讓孩子學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任。

　　第三，學(xué)會(huì)利用金錢設(shè)定目標(biāo)。當(dāng)孩子能夠管理好眼前的開支時(shí)，就可以訓(xùn)練他去設(shè)立一個(gè)長(zhǎng)期的 目標(biāo)，例如在下次生日買一個(gè)自己喜歡的大件禮物，或者在沒(méi)有花錢計(jì)劃的時(shí)候把錢投到安全的理財(cái)產(chǎn)品。家長(zhǎng)可以替孩子挑選靠譜的互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)，像陸金所、 人人貸、妙資金融這些相對(duì)資深可靠的平臺(tái)都比較合適。作為互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的先行者，妙資金融已深耕九年之久，具備充足的安全保障措施，靈活多樣的理財(cái)產(chǎn) 品，讓理財(cái)變得更簡(jiǎn)單。

　　總之，家長(zhǎng)需要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)自己的孩子進(jìn)行理財(cái)教育，讓孩子從小培養(yǎng)花錢、賺錢甚至理財(cái)?shù)牧己昧?xí)慣。人們常說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上，其實(shí)理財(cái)教育也是如此。