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      學(xué)者談王羲之王獻(xiàn)之書(shū)法:最大不同在于筆法

      中藝網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間: 2013-04-08
        中國(guó)書(shū)法史上王羲之和王獻(xiàn)之父子倆的書(shū)法又稱(chēng)“二王”書(shū)法。王羲之的書(shū)法一掃漢魏的質(zhì)樸、古拙,筆勢(shì)飄落浮云、矯若游龍,風(fēng)格俊逸優(yōu)美、婉約自由,被稱(chēng)為“書(shū)圣”,他的《蘭亭序》也被稱(chēng)為“天下第一行書(shū)”。王獻(xiàn)之是王羲之的第七個(gè)兒子,他的書(shū)法在張芝和王羲之的基礎(chǔ)上又有創(chuàng)新,稱(chēng)為“破體”,又叫“一筆法”。在書(shū)法史上,常常是這樣評(píng)價(jià)他倆的,王羲之沉著含蓄,王獻(xiàn)之用的是“外拓法”、豪放飄逸,他們的書(shū)法為什么不同?為什么王羲之書(shū)法萬(wàn)代所鐘,而王獻(xiàn)之的書(shū)法學(xué)的人越來(lái)越少?

      在第157期“嶺南大講壇·文化論壇”上,來(lái)自美國(guó)的華人學(xué)者阮大仁教授進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于《王羲之、王獻(xiàn)之筆法的推測(cè)》的講座,阮教授今年71歲,從18歲開(kāi)始受于右任的指點(diǎn),學(xué)習(xí)和鉆研書(shū)法至今,個(gè)人喜歡“二王”,喜歡鮮于樞、于右任,字兼數(shù)家之長(zhǎng),也有自己的新發(fā)現(xiàn)、新體現(xiàn),在講座中他以其50多年的書(shū)法經(jīng)驗(yàn)為這個(gè)問(wèn)題作一個(gè)文化解釋。

      “二王”書(shū)法最大不同在于筆法

      馬克思有句名言,“一個(gè)工業(yè)的制度是由它的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方法決定的?!比绻褜?xiě)字也當(dāng)做一個(gè)工業(yè),那寫(xiě)字是生產(chǎn)工具,可以分為兩類(lèi),一類(lèi)就是跟身體有關(guān),即書(shū)論里講的心和手;一類(lèi)是跟身體無(wú)關(guān),即筆墨紙硯。生產(chǎn)方法在古代講就是筆法,它包括拿筆的方法和運(yùn)筆的方法,用傳統(tǒng)的說(shuō)法就是案頭書(shū)與筆尖書(shū)。在明朝中葉以前,中國(guó)人寫(xiě)字多半是放到桌子上去看的,字多半很小,到了明朝中葉以后書(shū)法開(kāi)始掛在墻上,直幅、中堂、對(duì)聯(lián)這些書(shū)作是大字。

      唐宋年間,書(shū)法的坐姿發(fā)生了改變。晉唐人常常席地而坐,倚靠很矮的幾,左手拿紙,右手拿筆,經(jīng)常是三個(gè)手指拿筆,啟功先生也提到這一點(diǎn)。宋以后,人們開(kāi)始坐高桌椅,大家已經(jīng)改成用五個(gè)手指頭拿筆了,但也有例外,比如蘇東坡,他依然是三個(gè)手指頭拿筆的。所以,蘇東坡有句名言講“執(zhí)筆無(wú)定法,但使松而寬”。一般而言,人坐在地上左手拿紙右手拿筆寫(xiě)字的時(shí)候,動(dòng)作會(huì)比較輕,同一個(gè)字里筆劃的粗細(xì)差不多,它不太有提按的變化,因?yàn)榧埐荒苁芰Α?br/>
      隨著坐姿的改變,指法也漸漸沒(méi)落。當(dāng)人拿著筆用大拇指把筆轉(zhuǎn)動(dòng),由指尖轉(zhuǎn)向掌心叫內(nèi)擫,由掌心轉(zhuǎn)向指尖叫外拓。

      王羲之和王獻(xiàn)之的筆法不同之處在于王羲之把筆從外往里轉(zhuǎn),于右任、啟功、溥心畬的筆法也是這樣。王獻(xiàn)之則是兩邊都轉(zhuǎn),這里可以稱(chēng)之為“公轉(zhuǎn)”與“自轉(zhuǎn)”,即拿指轉(zhuǎn)筆、拿腕和臂來(lái)轉(zhuǎn)。后者轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑比前者大,如果只是作自轉(zhuǎn),就是用內(nèi)擫法,因?yàn)槭菃畏较蛴肄D(zhuǎn)總會(huì)轉(zhuǎn)到盡頭。因此,“內(nèi)擫法”的人1700年來(lái),不管是王羲之還是于右任,他們的字多半是不連的。

      書(shū)法作為藝術(shù),它也是科學(xué)的

      因?yàn)樘铺谧鹜豸酥疄椤皶?shū)圣”,所以很多人仍自動(dòng)地認(rèn)為王羲之的地位超過(guò)王獻(xiàn)之。其實(shí)不然,如果從書(shū)法史的角度去看,從“二王”到唐太宗大概300年中間有段時(shí)間王獻(xiàn)之的地位超過(guò)了王羲之,那是在梁武帝時(shí)期。唐朝張懷瓘的《書(shū)斷》里面就提到,《世說(shuō)新語(yǔ)》有句話(huà)叫做“買(mǎi)王得羊,不失所望”,意思是說(shuō),你想去買(mǎi)王獻(xiàn)之的字得了羊欣的字還是好的。由此可以證明,那時(shí)候要買(mǎi)王獻(xiàn)之的字帖,而羊欣是王獻(xiàn)之的學(xué)生,不是王羲之的學(xué)生。

      實(shí)際上,從梁武帝到唐太宗“二王”的地位是并重的,著從宋朝時(shí)連筆和不連筆的比重是差不多的。到了唐太宗時(shí)期,由于獨(dú)尊王羲之并打壓王獻(xiàn)之,唐朝寫(xiě)行書(shū)的人基本上是用王羲之的筆法。除了草書(shū)名家如張旭、懷素等人之外,大家都不用王獻(xiàn)之的筆法,后來(lái)的指法就壞了。因?yàn)楫?dāng)你三指拿筆左右轉(zhuǎn)不是問(wèn)題,但五指拿筆的時(shí)候,第四個(gè)指的手會(huì)擋住它,轉(zhuǎn)不過(guò)去。所以于右任用四個(gè)指拿,保證它永遠(yuǎn)是垂直的。換言之,書(shū)法作為藝術(shù)也是科學(xué)的,是有道理的。

      現(xiàn)在我們學(xué)字公認(rèn)要學(xué)王羲之就要經(jīng)過(guò)趙孟頫,其實(shí)是錯(cuò)的。元朝趙孟頫建立了這700年來(lái)學(xué)書(shū)法的規(guī)則,他先用楷書(shū)起,而王獻(xiàn)之在往草書(shū)走。明朝末年清朝初年書(shū)法家傅山講“真行無(wú)過(guò)于蘭亭”,什么叫真行呢?如果你畫(huà)一根線(xiàn),一邊楷書(shū)一邊草書(shū),中間是行書(shū),靠楷書(shū)那邊中國(guó)人叫做行楷或叫真行,那半靠草書(shū)的中國(guó)人叫行草,真行就是用王羲之的內(nèi)擫法寫(xiě)的字,清朝就用王獻(xiàn)之外拓法寫(xiě)的字。用王獻(xiàn)之的內(nèi)擫法寫(xiě)出來(lái)像楷書(shū)一樣,一個(gè)字一個(gè)字寫(xiě)的,所以改行楷。趙孟頫學(xué)蘭亭學(xué)得非常像,“然是楷中多行”,趙孟頫是以楷書(shū)為基礎(chǔ)的,去變化成楷書(shū)。“殊不知右軍是行中多楷也”,但是跟王羲之相反,王羲之是用草書(shū)去寫(xiě)楷書(shū)。換言之,趙孟頫是從楷書(shū)往這邊寫(xiě),王羲之是從草書(shū)往這邊寫(xiě)。

      現(xiàn)在有個(gè)有趣的問(wèn)題,如果你寫(xiě)字開(kāi)始寫(xiě)楷書(shū),慢慢放慢慢放,可不可能變成草書(shū)?學(xué)理工科的人知道,它是一個(gè)過(guò)程問(wèn)題。草書(shū)、楷書(shū)是個(gè)設(shè)計(jì),但是從設(shè)計(jì)到成品有個(gè)過(guò)程。換言之,趙孟頫學(xué)王羲之一個(gè)字都不像,行系不對(duì),筆不對(duì),兩個(gè)人所處時(shí)代的坐姿不同、執(zhí)筆、運(yùn)筆也不同,行書(shū)的用途和篇幅的長(zhǎng)短也不同,這個(gè)大概跟紙頭的造紙也有關(guān)系。

      曲線(xiàn)的多變是書(shū)法家靈活之處

      王羲之創(chuàng)造了行楷,王獻(xiàn)之創(chuàng)造了行草,父子二人相差40年,為什么能各自創(chuàng)體?“二王”父子去今已經(jīng)1700年之久,為何有人能再造出第三種行書(shū)體裁?這又與筆法有關(guān)系,王獻(xiàn)之是外拓和內(nèi)擫同時(shí)寫(xiě),所以他的字連著。王羲之只用內(nèi)擫,字是不連的,所以他們各創(chuàng)一體。唐末五代大家改變坐姿,用五個(gè)指頭拿筆了,王羲之的內(nèi)擫法不能用,所以就失傳了。由于一般人是用內(nèi)擫,米芾是用行草的筆法寫(xiě)行楷,于右任是用行楷的筆法去寫(xiě)草書(shū),所以他們創(chuàng)體了。行書(shū)只有兩個(gè)方向,要么往內(nèi),要么往外,筆法只有兩種,趙孟頫是不動(dòng)的,不左轉(zhuǎn)不右轉(zhuǎn),也算創(chuàng)體,那就是楷書(shū)。

      我們所謂寫(xiě)字其實(shí)很簡(jiǎn)單,拿毛筆畫(huà)線(xiàn)條,要么是直線(xiàn)要么是曲線(xiàn),這個(gè)曲線(xiàn)不管你轉(zhuǎn)不轉(zhuǎn)得下去,只有兩種可能,要么是順時(shí)針轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)毛筆時(shí)可以用手指,可以用腕、用臂,都可以,這三個(gè)動(dòng)作可以分開(kāi)做,也可以同時(shí)并行做。有人說(shuō)王羲之在《蘭亭序》里“之”字寫(xiě)了20個(gè),每個(gè)不一樣。其實(shí),中國(guó)的“之”字可以有243種寫(xiě)法?!爸笔侨P,其實(shí)是四個(gè)線(xiàn)段,每一個(gè)線(xiàn)段都有三種寫(xiě)法,所以“之”字有81種寫(xiě)法。但中國(guó)人寫(xiě)字有三種不同的字型,即長(zhǎng)、扁、方,所以有了243種寫(xiě)法。所以,當(dāng)你允許寫(xiě)字用曲線(xiàn)的時(shí)候,變化就非常多了,這就是中國(guó)書(shū)法家的靈活之處,如同彈鋼琴的那些裝飾音,音樂(lè)沒(méi)有變,只是加了很多的修飾,書(shū)法也是一樣的。

      如果拿爬山作個(gè)比喻,“二王”父子已在高山之頂上,到目前為止還沒(méi)有人爬到足夠的高度去與之并肩而坐。如果說(shuō)某一個(gè)學(xué)習(xí)者比不上他,這是可能的,但是經(jīng)過(guò)1700年,千千萬(wàn)萬(wàn)的人合起來(lái)如果還比不上他,就表示我們學(xué)習(xí)的方法錯(cuò)了,走錯(cuò)路了。任何一門(mén)學(xué)問(wèn),都是會(huì)進(jìn)步的,學(xué)問(wèn)是在前面的人的基礎(chǔ)上往上推的,我們書(shū)法怎么會(huì)越來(lái)越差呢,可見(jiàn)這絕對(duì)是個(gè)學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。過(guò)去重視楷書(shū)有其實(shí)用的價(jià)值,現(xiàn)在楷書(shū)和行書(shū)、草書(shū)都是欣賞的價(jià)值了,并不是說(shuō)一定要寫(xiě)好楷書(shū)才能學(xué)行書(shū)。

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