2012年5月22日下午，由國家主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心主辦的“當(dāng)代主題性美術(shù)創(chuàng)作座談會”在中央美術(shù)學(xué)院圖書館報告廳舉辦，此次座談是繼4月20日中心成立儀式暨專家座談會之后的又一次主題研討活動。中央美術(shù)學(xué)院院長潘公凱、副院長徐冰，文化部藝術(shù)司文學(xué)美術(shù)處處長安遠遠，國家主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心主任唐勇力、副主任畢建勛、馬剛，學(xué)院辦副主任岳潔瓊，各院系領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師代表蘇新平、高天雄、王華祥、丁一林、王少倫、王穎生、李建群、葉南、王曉輝、曹慶暉、李曉林，青年教師代表張猛、廖勤、潘皓、肖進、胡西丹、王長興，及中心成員于洋、范墨等參加了本次座談。會議由畢建勛和馬剛主持，各位與會者就主題性美術(shù)創(chuàng)作與研究問題發(fā)表了各自的認識，會場上藝術(shù)家們集思廣益，積極建言，交流了創(chuàng)作思想和心得。同時，座談圍繞國家組織實施的又一重大文化項目“國家重大現(xiàn)實題材美術(shù)創(chuàng)作工程”的選題方案進行了建設(shè)性討論。

潘公凱院長在座談講話中指出，在當(dāng)下的條件氛圍中建立國家主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心正當(dāng)其時，適應(yīng)了國家當(dāng)代文化藝術(shù)的發(fā)展趨向。中央美院在歷史上具有主題性美術(shù)創(chuàng)作的優(yōu)秀傳統(tǒng)，尤其在重大革命歷史題材的創(chuàng)作方面一直在全國處于領(lǐng)先地位，因此中央美院對于主題性美術(shù)創(chuàng)作研究具有責(zé)無旁貸的使命。潘院長提出，應(yīng)積極推進從學(xué)理的高度去理解主題性美術(shù)創(chuàng)作的重要價值與意義，將作為以宏大敘事為背景的主題性創(chuàng)作，與藝術(shù)家的個體思想結(jié)合起來，為國家、為民族，以視覺形象書寫國家的歷史和發(fā)展脈絡(luò)。同時潘院長也強調(diào)，與西方文藝復(fù)興以來幾百年中盛行的主題性美術(shù)創(chuàng)作相比，主題性美術(shù)創(chuàng)作在中國的發(fā)展相對不足，處于剛剛起步的、后發(fā)性的、正在建構(gòu)中的狀態(tài)；在這種形勢下，黨和政府進一步地強調(diào)了主題性創(chuàng)作的重要性和必要性，需要有更多的優(yōu)秀藝術(shù)家投入到主題性美術(shù)創(chuàng)作中去。

徐冰副院長首先從中西藝術(shù)的宏觀背景分析了主題性美術(shù)創(chuàng)作的價值觀，指出西方當(dāng)代藝術(shù)對于主題性美術(shù)創(chuàng)作的觀念具有某種誤區(qū)，常常將判斷作品“當(dāng)代”與否，與其是否為個人性或公用性目的聯(lián)系起來，認為當(dāng)代藝術(shù)不為一個具體的、公共性目的做創(chuàng)作，這是對公共性主題創(chuàng)作的偏見。而在國內(nèi)，參與國家性的主題創(chuàng)作，也常是我們概念中的狹隘的“當(dāng)代藝術(shù)”理念中所缺失的。過去的歷史畫創(chuàng)作，凝聚著我們這一代人對歷史的理解和對中國傳統(tǒng)文化的理解，在這一角度上，主題性美術(shù)創(chuàng)作既是國家的，又是個人的。

安遠遠處長介紹了中心的使命、功能與意義，提出要進一步發(fā)揮中央美院的主題性創(chuàng)作優(yōu)秀傳統(tǒng)及其全國輻射性的優(yōu)勢。在回顧了國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程的同時，介紹了“中華文明歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”和“國家重大現(xiàn)實題材美術(shù)創(chuàng)作工程”的整體思想，指出用什么作品為未來的博物館、美術(shù)館提供展品，展現(xiàn)國家的歷史形象，是中心擔(dān)負的重要使命，并針對美院青年教師的問題進行了答疑，解讀了主題性美術(shù)創(chuàng)作研究中心的組織模式與未來計劃。

隨后，與會藝術(shù)家與學(xué)者進行了互動交流，圍繞“國家重大現(xiàn)實題材美術(shù)創(chuàng)作工程”的選題方案展開熱烈討論，圍繞如何在遵循藝術(shù)規(guī)律的基礎(chǔ)上，推動我國的主題性美術(shù)創(chuàng)作，及如何使主題性創(chuàng)作為學(xué)院教學(xué)與研究提供有益支撐的問題，交流了意見和思想。

最后，中心主任唐勇力教授做了總結(jié)性發(fā)言，提出希望借中青年教師的研討，為文化部的新一輪主題美術(shù)創(chuàng)作選題提供學(xué)理性建設(shè)，通過總結(jié)主題性美術(shù)創(chuàng)作的經(jīng)驗、成果和問題，最大程度地發(fā)揮高水平藝術(shù)創(chuàng)作與研究人才的積極性和創(chuàng)造性。他介紹了中心的組織結(jié)構(gòu)和發(fā)展規(guī)劃，強調(diào)了中心創(chuàng)作研究任務(wù)與學(xué)院人才培養(yǎng)的關(guān)系，提出如何充分發(fā)揮青年一代藝術(shù)家的創(chuàng)作研究能力，是中心發(fā)展的重點；而如何配合兩大工程，在數(shù)量和質(zhì)量上凸顯我院在主題性美術(shù)創(chuàng)作、研究方面的實力，則是中心的工作使命所在。

本次座談會在藝術(shù)家們交流學(xué)術(shù)思考與創(chuàng)作心得的誠懇氛圍中，總結(jié)、回顧了既往的主題性美術(shù)創(chuàng)作經(jīng)驗和成果，同時對主題性美術(shù)創(chuàng)作的時代機遇，及中心的未來發(fā)展充滿期待。正如潘公凱院長提出的愿景，希望中心能夠在文化部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，以此為平臺，繼續(xù)貢獻中央美院的力量，同時團結(jié)、組織全國的創(chuàng)作研究力量，用十年、二十年的時間，使得中國的主題性美術(shù)創(chuàng)作能夠在世界格局中占據(jù)重要的一席之地。