中央美術學院在90余年辦學經(jīng)驗和不懈探索中逐漸形成自己獨特的藝術教育方式。3月又值藝考大軍備考之時，本報記者就中國美術院校發(fā)展等問題采訪了潘公凱院長。

　　美術教育與國際相結合

　　作為中國最高美術學府，中央美術學院一直致力于在國際美術教育的主流和中國特色之間尋找恰當?shù)慕Y合點，堅持提升中國文化主體意識，在向世界展示中國文化形象的過程中，保有高度的自覺。潘院長說這是中央美術學院作為國家級美術院校所應承擔的責任。

　　經(jīng)濟全球化和文化多元化給藝術發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)，也帶來了機遇，各國藝術學院應共同分享經(jīng)驗和成果；在尊重各自國情、文化和傳統(tǒng)的基礎上，充分進行跨國界、跨文化的交流與合作，推動藝術與設計教育的繁榮，培育新一代的藝術與設計人才，為世界藝術與設計乃至人類文化傳承與創(chuàng)新作出應有的貢獻。

　　潘院長介紹說：“面對全球化與國際化趨勢，中央美院更強調(diào)對現(xiàn)代設計專業(yè)的注重，在積極繼承發(fā)揚傳統(tǒng)工藝的同時，更加關注多媒體設計、服裝設計、汽車工業(yè)設計等新興領域；在課程設置上注意傳統(tǒng)的架上藝術與前衛(wèi)藝術之間的平衡，近年在強調(diào)基礎素描的同時還成立了實驗藝術系；同時對于專業(yè)的細化與跨學科之間的矛盾，通過跨系的公選課程的設置來彌補兩者間的縫隙，這些舉措都取得了非常良好的效果?！?br/>
　　院校與社會橫向聯(lián)系

　　中央美術學院歷來重視與社會的橫向聯(lián)系，更注重對國家大型項目的參與，繼2008年奧運會之后，中央美術學院上海世博會中國國家館展示深化設計團隊在中國2010年上海世界博覽會總結表彰大會上獲得 “2010上海世博會先進集體”，潘公凱作為中國國家館內(nèi)部展陳設計總策劃與總設計師獲上海世博會組委會和執(zhí)委會分別頒發(fā)的“個人積極貢獻獎”。

　　“全球化語境下，實用性的訴求更為迫切，”潘院長說：“中國汽車設計新秀班由我院攜手中國一汽共同創(chuàng)立，新秀班堅持‘大師、名校、務實教育體系’的核心理念，旨在為中國汽車產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新、自主品牌的發(fā)展提供創(chuàng)新設計人才，我們從全球范圍內(nèi)遴選頂級的汽車設計大師來授課，依托我院良好的課程環(huán)境，在教學和實踐中取得喜人的成就，為培養(yǎng)中國自己的汽車設計大師奠定堅實的基礎?！?br/>
　　“美院汽車設計專業(yè)的設置已經(jīng)有三年時間了，這不是一般意義的學科建設，而是要解決相關社會人才短缺的重要舉措。我們作為汽車消費大國，馬路上跑的汽車基本上都是從國外買來的設計方案，我們沒有自己的世界頂級的設計師?！?中央美院與中國一汽合作，在全球范圍內(nèi)邀請國際知名設計大師、學者來華授課，并聯(lián)手國內(nèi)三家專業(yè)汽車設計機構，計劃通過一年的學習與實踐，為學員們創(chuàng)造國內(nèi)頂級的汽車設計教育平臺。這是教育領域校企合作的一個典范。

　　“十二五”期間查缺補漏 突破短板

　　談到未來“十二五”藝術院校的發(fā)展建設，潘院長說，下一個五年，中央美院的主要任務是查缺補漏，把短板做好。美院是個很活躍的地方，近年來更注重中外文化的交流，展覽級別進一步提高。我們重視中國藝術的大環(huán)境。在教學中，一方面要看到我國高等教育的重大成果，另一方面還要看到我們自己發(fā)展不足的地方。

　　關于“十二五”藝術院校的學科建設，各高校都有自己的戰(zhàn)略和策略，我們應該加強一些院校的特長的建構，避免過多強調(diào)統(tǒng)一性。潘院長從構建大美術格局、融會貫通東西方美術教育及基礎理論建設三個層面，向記者表達了自己對藝術學各領域的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的看法。他認為，研究發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的前提，是要從國際主流的角度，建立自己發(fā)展的“參照系”，發(fā)現(xiàn)問題、梳理問題和深化問題，形成明確的目標意識，建立我們思考的出發(fā)點。同時要深入對西方當代主流理論和理念的研究，思考中國“現(xiàn)代之后”該怎么做，并努力從東方文化的角度進行超越，提出切合中國實際的基礎理論和基礎構架。

　　“面對全球化、社會化、市場化的大環(huán)境要求，與其說中央美院面臨著重大挑戰(zhàn)，不如說我們面臨的是極具吸引力的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。”潘公凱如是說。（本報記者：庚辰）